Lanserer ny nasjonal strategi for å øke leselyst

Regjeringen har varsla en ny nasjonal leselyststrategi som har skapt forventninger.

Målet er å få flere til å lese mer.

I mellomtiden har det kommet stadig mer nedslående rapporter om norske barn og unges leseferdigheter og leselyst.

Under Norsk Litteraturfestival i Lillehammer ble innholdet i planen kjent.

Vil bruke 300 millioner på lærebøker

Strategien har en rekke tiltak. Blant anna vil regjeringen bruke 300 millioner kroner på flere fysiske lærebøker i skolen. Det vil gi over én million flere bøker til elever over hele landet.

Det er også viktig med faglig trygge lærere. Regjeringen vil derfor etablere en ny nasjonal lesesatsing, Tid for lesing, som skal styrke leseopplæringa i skolen.

I tillegg styrker og viderefører regjeringen en rekke ordninger og tiltak som skolebibliotekordninger, personalressurser og kompetanse der barna er.

Regjeringen ønsker også å styrke flere aktører som arbeider med leselyst.

Det var kultur- og likestillingsminister Lubna Jaffery og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun som var til stede for å lansere den nye strategien.

• Hans Olav og Inger tør snakke om det som er pinlig. – Det er helt normalt å være flau.

Leser mindre enn før

Befolkningen i Norge, spesielt barn og unge, leser mindre enn før. Ifølge tall fra SSB leste 28 prosent i aldersgruppen 9 til 15 år bøker i løpet av en gjennomsnittsdag i 2023.

I 2015 var andelen på 36 prosent.

I tillegg viser PISA-undersøkelsen fra 2022 en tydelig tilbakegang i leseferdighetene til norske elever.

Resultatet er på det laveste nivået noen gang, fra første gang undersøkelsen ble gjennomført i 2000.

Kulturministeren mener det er viktig å snu trenden.

– Lesing kan være spennende og meningsfylt, og det gjør at vi vokser og blir mer forståelsesfulle. Det gir oss muligheten til å delta i samfunnet og i demokratiet vårt, sier Jaffery.

Kunnskapsministeren mener lesing er helt avgjørende for de unge.

Leser vi godt, lærer vi mer, mener Nessa Nordtun.

– Skal flere bli glade i og flinke til å lese, kan vi ikke jobbe hver for oss. Det er noe vi må jobbe med i barnehagen, skolen, hjemme, i kulturtilbudet og ellers i samfunnet. Derfor legger vi frem denne strategien sammen.

• I fjor leste han 85 bøker. Så langt i år har Herman lest én bok i uka.