Vi kan ikke lære å anvende kunnskap uten å ha kunnskap
Norsk skole er tilrettelagt for perfekte elever og perfekte lærere, men vi kan ikke basere oss på at alle elever skal være «teacher proof» – læreplanen må være det.
Norsk skole er tilrettelagt for perfekte elever og perfekte lærere, men vi kan ikke basere oss på at alle elever skal være «teacher proof» – læreplanen må være det.
