Mobilforbud i Oslo: Vil heller være lærer enn sheriff

Skolenes landsforbund i LO mener at det er lærerne som skal ha det avgjørende ordet om mobilen skal være forbudt i klasserommet.

Men halve medlemsmassen er uenig om mobilforbud, ifølge forbundslederen Mette Johnsen Walker.

– De som er for forbudet mener at det er mye forstyrrelser i undervisningen, og mobilen brukes til andre ting enn læring. Forbudet vil være med å få ro.

<-Mette Johnsen Walker

Leder i Skolenes landsforbund

Dette er mobilforbudet

• Fra 1. august trer nye reglene for Oslo kommune i kraft. Mobilforbudet vil gjelde barne- og ungdomsskoler.
• Videregående-elever skal ha mobilfri undervisning, men kan bruke mobil i friminuttene.
• Det er opptil skolene hvordan mobilene skal bevares.
• I februar i år kom det nasjonal anbefaling om mobilfrie klasserom på alle nivå.

– Det blir litt voldsomt med forbud, mener Lars Morten Skaiaa (54) om den nye mobilregelen. Han er medlem av Skolenes landsforbund.

Skaiaa er lærer i Bygg og anlegg på Kuben videregående skole.

I hans undervisning bruker elevene mobilen aktivt. Alt fra oppslagsverk, Kahoot, digitale lærebøker, loggføring til dokumentering av fullført arbeid.

<-Lars Morten Skaiaa

Yrkesfaglærer ved Kuben videregående skole

– Mine elever lagde en TikTok-profil for å promotere rørleggerfaget i fjor, forteller han stolt.

Dessuten har han elever som ikke har bodd i Norge så lenge, og bruker ofte mobilen for slå opp bilder og ord for å kommunisere.

– Jeg følger regler, men det må være lov å bøye og tilpasse dem litt, sier Skaiaa.

Og elevene, de finner ofte løsninger selv hvis telefonen må låses inn.

– Kanskje har de med seg en iPhone 8 som de putter i hotellet, og en iPhone 15 i lommen, sier Skaiaa lurt.

Han mener det er vanskelig å praktisere reglene.

– Det slitsomt hvis vi skal passe på mobilen hele tiden. Det er tid vi heller kunne brukt på læring, enn på å være sheriff, sier han.

Yrkesfaglæreren erkjenner at mobilen er et forstyrrende element, og han merker det på sitt eget bruk.

– Vi lærere er jo ikke noe bedre selv, og iblant burde vi også bli passet litt på, sier han og ler.

Å være tydelig har holdt for hans del. Hans råd til andre lærere er å sette forventningene allerede første skoledag, og ikke vente til ut i skoleåret.

– Hvordan tror du elevene dine kommer til å reagere på mobilforbudet?

– Det kommer sikkert til å bli masse diskusjoner. Jeg får sikkert noen rare beskjeder om at Dr. Dropin har sagt at jeg må ha mobilen, tuller han.

Mette Johnsen Walker i LOs Skolenes Landsforbund Foto: Terje Pedersen / NTB

Et verktøy til læring

– De som er mot forbudet mener at noen skoler ikke har utstyr eller økonomi, og da er mobilen et viktig verktøy. Særlig på videregående skole, sier Walker ved Skolenes Landsforbund.

Hun erfarer at i yrkesfag krever mange en enhet for å bruke apper. Da er mange avhengig av mobilen, fordi skolen selv ikke har råd til iPader.

– Men er det ikke skolens ansvar å sørge for at elevene har de verktøyene de trenger for å lære?

– Det er ikke enkelt det der. Det er mye som man burde hatt råd til i skolene, sier hun til VG.

Mobilfri skole

Naida Spago (30) er lærer ved Linderud skole i Oslo. Også her vil mobilforbudet tre i kraft snart. Men skolen har allerede vært en «mobilfriskole» en stund.

– Vi har jo praktisert mobilfri skole en stund nå. Den skal være i sekken lydløs, sier hun.

<-Naida Spago

Lærer ved Linderud skole

Hun erfarer at elevene legger vekk mobilen selv er mer effektivt enn innkreving av mobilen og låses inn i mobilskap.

– Da leverte ingen inn. Det fungerte bedre når vi bare sa at nå er det mobilfri, og dere får den igjen på slutten av dagen. Vi har ikke hatt store problemer med regelen, sier Spago.

Hun sier at et mobilforbud kan fremstå som innskrenkende for elevene.

– Det er et veldig negativt ord. Samtidig er det en uskreven norm i arbeidslivet at man skal ikke sitte på mobilen når man er i møte eller skal følge med på viktige ting. Klasserommet skal jo reflektere det virkelige samfunnet.

På den andre siden er det positivt med føringer, særlig når det kommer til personvern, mener hun.

– Alle kan føle seg trygge på at ingen bruker mobil til å ta bilder. Garderoben vil oppleves tryggere når man ikke har mobil, sier Spago.

Det viktigste er at elevene får være med å utforme reglene. Den inkluderingen har Linderud skole tjent på, ifølge Oslo-læreren.

For mobilforbud i hele landet

Ungdomsskolelærer Jan-Erik Stien (33) håper hele landet får Oslo-skolens mobilforbud.

– Dette er noe vi lærere snakker mye om. Jeg er positiv til et forbud med mulighet for unntak. Det blir en mindre ting å tenke på, sier Stien.

<-Jan-Erik Stien

Jobbet som lærer siden 2015

Han mener det er et dårlig argument at man må ha mobilen for å lære om mobilvett.

– For å sette det på spissen: Vi har jo seksualundervisning selv om vi ikke akkurat oppfordrer elevene til å ha sex, sier han.

Stien er lærer ved Fevik skole i Grimstad. Så lenge han har jobbet der, har de praktisert mobilhotell. Et låsbart skap hvor elevene har hver sin hylle.

Stien innrømmer at det ikke alltids er like lett å samle inn mobilene.

– Når de har vikar er det fort at det glipper helt. Aller enklest er at mobilen ligger hjemme. Men det virker som de fleste foreldrene synes det er vanskelig å håndheve det.

– Men elevene har jo PC og iPad, hva er forskjellen med og uten mobil, da?

– iPad og data er jo skolens eiendom. Det er lagt inn sperringer når det kommer til apper.

For lokal bestemmelse

Elevorganisasjonen er heller ikke noe særlig begeistret for den nasjonale anbefalingen.

Selv om de ikke nødvendigvis er kritisk til mobilforbud, mener leder Madelen Kloster at det bør være opptil hver enkelte skole å forme reglene selv.

<-Madelen Kloster

Leder i Elevorganisasjonen

– Elevene må få være med å bestemme reglene selv. Vi er negative til den nasjonale anbefalingen. Det burde være lokal selvbestemmelse.

Hun sier at elevene også må få digital dannelse i klasserommet, og bli undervist i hvordan mobilen bør tas i bruk i timen og ikke, da den er en så stor del av livet ellers.

– Vi må tillit til at elevene, lærerne og skolelederne kan lage lokale regler for mobilbruk. Når det kommer ovenfra tviler vi på at disse retningslinjene blir etterfulgt og forankret blant elevene, sier Kloster.

Dette sier de unge om mobilforbudet:

Les også