Oslo trenger flere videregående skoler

Vi finner plass til alle elevene våre, både til skolestart 2025 og 2026, men det blir stadig vanskeligere, skriver innleggsforfatteren. Illustrasjonsfoto: Gorm Kallestad, NTB

De store barnekullene begynner nå på videregående, og vi trenger mer plass i videregående skole og mindre i grunnskolene.

Utdanningsforbundet i Oslo er bekymret for fulle klasserom i videregående skole. Den bekymringen deler vi.

Vi trenger mer kapasitet i videregående opplæring. Vi har mange planlagte prosjekter som ikke er ferdige. I mellomtiden må vi bruke den ledige kapasiteten vi allerede har i Oslo-skolen, slik vi har foreslått i skolebehovsplanen.

For 15 år siden var det trangt i grunnskolen, og vi måtte gjøre om flere videregående skoler til barne- og ungdomsskoler. De store barnekullene begynner nå på videregående, og vi trenger mer plass i videregående skole og mindre i grunnskolene.

Antall elever i grunnskolen synker, mens for videregående opplæring generelt er situasjonen en annen. I 2012 var det ca. 15.000 elever i videregående skole i Oslo. I oktober 2024 var det ca. 19.000 elever, og vi ser at kullene blir større i årene fremover.

Utdanningsetaten har foreslått flere endringer i Skolebehovsplan 2026-2045 som vil sikre at vi får nok plasser for elever i videregående fremover. Disse forslagene er også helt nødvendige for å møte elevøkningen på videregående på kort sikt. Blant annet foreslår vi at både Møllergata og ungdomsskoledelen ved Fyrstikkalleen skole benyttes til videregående opplæring.

Utdanningsforbundet i Oslo spør om det er nok plass til alle elevene. Selv om det er trangt om plassen i videregående, kan vi forsikre om at alle elever har sin egen pult og arbeidsplass. Vi vet at overgangen til videregående kan være krevende, uavhengig av klassestørrelse, og dette er noe alle videregående skoler er bevisste på og jobber godt med.

Vi finner plass til alle elevene våre, både til skolestart 2025 og 2026, men det blir stadig vanskeligere. Det er derfor viktig at vi bruker skolebyggene best mulig og gjør endringer når elevtallet også endrer seg.