Inger Annette orket ikke lærerjobben: – Mye mas fra foreldre

– Telefonsamtalene kom ofte fredag ettermiddag eller kveld. Foreldre kunne sende meldinger når som helst, og mange forventet at vi svarte med en gang.

Inger Annette Stensen Barka jobbet som lærer i Strand kommune i Rogaland i 20 år. Så fikk hun nok.

Kontakten fra foreldrene til elevene vokste i takt med årene som gikk.

– Før stolte foreldrene mer på systemet. Men de siste årene ringte de heller for å si at «vi rakk ikke leksene fordi vi måtte på trening». Det var som om skolen ble nedprioritert, sier hun.

Det føltes som om jobben aldri tok slutt.

– Mye mas fra foreldre var en av hovedgrunnene til at jeg sluttet, sier hun.

Barka mener utviklingen har gått i feil retning.

Nylig fortalte NRK om rektorer og lærere som reagerer på henvendelser fra foreldre. – Vi mener grensen er nådd nå, sier rektor.

– Det ble en forventning om mer informasjon hjem. Den viktigste grunnen til at jeg sluttet, var at foreldrene ikke stolte på at jeg som lærer visste best, sier Barka.

Lærerstudent gruer seg til mas

Lærerstudent Rikke Kolnes Fagerland (21) går andreåret ved Universitetet i Stavanger (UiS).

Selv om hun gleder seg til å innta klasserommet som lærer, er mas fra foreldre noe hun gruer seg til.

– Jeg har hørt fra mange at det kan være en stor utfordring. Men jeg må bare deale med det, sier Fagerland.

Kommer til å slå av varsler

Kolnes Fagerland er like motivert til å bli lærer selv om mange lærere opplever mye stress knyttet til foreldrekommunikasjon.

Hun tror god kommunikasjon mellom foreldre og foresatte er nøkkelen, samt å sette klare grenser for seg selv.

– Jeg kommer til å slå av notifikasjoner når jeg er ferdig på jobb. Når jeg er hjemme vil jeg heller være opptatt av å planlegge neste dag.

Hun holder likevel fast på motivasjonen.

– Jeg gleder meg til å begynne. Hvis jeg setter tydelige grenser og ikke prøver å tilfredsstille alle hele tiden, tror jeg det kommer til å gå greit, sier hun.

En tredel sier foreldrekontakt tar mer tid enn før

Geir Røsvoll er leder i Utdanningsforbundet. Han mener foreldre må forstå at lærere har ansvar for en hel klasse, og ikke kan være tilgjengelige hele døgnet.

– Foreldre som engasjerer seg er viktig og ønskelig, men det må ikke bli et kundeforhold til skolen, sier han.

En undersøkelse for Utdanningsforbundet i fjor viser at 7 av 10 lærere har fått flere oppgaver de siste årene.

En tredel av disse peker på at kontakten med foreldre tar langt mer tid enn før.

– Det gjør at lærere stadig får mindre tid til å forberede undervisningen. Det oppleves som at det alltid brenner et sted, sier Røsvoll.

Han tror ikke krevende foreldre alene forklarer hvorfor mange lærere slutter, men at det kan være en del av bildet.

– Læreryrket er fantastisk når arbeidsforholdene er gode og du blir verdsatt for jobben du gjør, sier han.

NRK har vært i kontakt med flere utdanningsinstitusjoner. De opplyser at de tar grep for å forberede studentene på foreldrekontakt:

Har ikke telefonnummeret til læreren

Mari Torkildsen fra Stavanger er godt kjent med at mange foreldre tar hyppig kontakt med lærere.

Selv bruker hun Vigilo for å ta kontakt med læreren til hennes barn i 8. klasse.

Vigilo er en plattform for kontakt mellom lærer og foresatte.

– Jeg har ikke telefonnummeret til læreren, sier Torkildsen.

Kommer med råd: – Må ha mer tillit

Eks-lærer Stensen Barka sa opp jobben i november 2021. Nå jobber hun som operatør på 110-sentralen.

– Når det ble nok, så ble det nok.

Likevel har hun et klart råd til skolen og samfunnet:

– Vi må ha mer tillit til at lærerne vil barna det beste. Og så må vi snakke tydelig om «åpningstider» – når det faktisk er greit å ta kontakt. Lærere må ikke forventes å være tilgjengelige hele døgnet. Alle andre yrkesgrupper har grenser, det bør vi ha også.

– Kommer du til å gå tilbake til læreryrket?

– Ikke sånn som det er nå, svarer hun.