Han vedtok mer fysisk aktivitet for fire år siden. Men lite har skjedd.

Syv av ti barn vil ha mer lek og aktivitet i skolen, viser undersøkelse. Likevel har lite skjedd.

Arbeids- og inkluderingsminister Tonje Brenna (fra venstre), statsminister Jonas Gahr Støre og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun på en pressekonferanse om prioriteringer i skolen i sommer. Foto: Lise Åserud, NTB

For fire år siden ble Ap-regjeringens Hurdalsplattform vedtatt. Ett av målene var gradvis å innføre mer fysisk aktivitet i skolen. Men det er ikke innført flere timer med fysisk aktivitet.

I stedet har regjeringen gitt skolene «friheten til å disponere 10 prosent av timene til egne satsinger». Tiden skal rettes mot praktisk skole og fysisk aktivitet.

10 prosent er en dobling fra tidligere, ifølge kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap).

De fleste skoletimer varer i 60 minutter. Det betyr at regjeringen har økt tiden skolene kan disponere til praktisk skole og fysisk aktivitet fra tre til seks minutter pr. skoletime.

Barn drastisk mindre aktive fra niårsalderen

Barn bør være fysisk aktive i 60 minutter pr. dag, ifølge Folkehelseinstituttet.

Ifølge kartleggingen UngKan fra Norges idrettshøgskole faller aktivitetsnivået til norske barn drastisk fra niårsalderen.

Blant 15-åringene oppfyller bare halvparten anbefalingen om én times aktivitet daglig.

I dag har elever på 1.–7. trinn to timer kroppsøving pr. uke, samt minst 40 minutter pr. uke med fysisk aktivitet ut over kroppsøvingsfaget. I tillegg kommer de seks minuttene pr. skoletime som skolene kan disponere.

Nordtun mener at en sentralt bestemt time med fysisk aktivitet hver dag ikke nødvendigvis gir like god effekt som lokale initiativer.

– Vi ser det er helt ulike måter å organisere fysisk aktivitet som i dag er timeplanfestettimeplanfestetTimeplanfestet fysisk aktivitet betyr at fysisk aktivitet er lagt inn i en skoles timeplan.. Derfor har vi i første omgang satset på mer praktisk og variert undervisning med fysisk aktivitet i fagene.

Barn vil ha mer lek og aktivitet

Syv av ti barn svarer at de vil ha mer lek og aktiviteter, viser en undersøkelse gjennomført av Barneombudet.

Barneombud Mina Gerhardsen sier at analysene av undersøkelsen viser at det ikke bare handler om lek, men at barna ønsker mer fysisk aktivitet både i og utenom undervisningen på skolen.

– Det er et tydelig signal fra 9- og 12-åringene vi har spurt, at de ønsker dette. De mener det må til for å trives og ha det bra på skolen. Barn har rett til å bli hørt, det er lovfestet i Barnekonvensjonen, så dette bør vi lytte til.

Hun påpeker at forskning viser at fysisk aktivitet kan bidra til bedre psykisk helse hos barn og unge, og at det kan bedre konsentrasjon og læring.

– Det er frustrerende at det finnes så mye kunnskap om viktigheten av fysisk aktivitet, men likevel kommer vi ikke videre.

– Her har ikke regjeringen levert

Nasjonalforeningen for folkehelsen er blant flere organisasjoner i Alliansen for fysisk aktivitet i skolen, som har jobbet for dette i mange år.

Generalsekretær Bo Gleditsch er skuffet over at det har skjedd lite.

– Her har ikke regjeringen levert på det de lovet i Hurdalsplattformen. Heller ikke tidligere regjeringer har levert. Det er skuffende.

– Vi vet at god helse og gode vaner starter i barndommen, og at det forebygger en rekke sykdommer.

Han mener elever bør få daglig fysisk aktivitet på skolen.

– Det må være regelmessig og inkludere alle elever. Slik at det ikke bare er elever som er fysisk aktive fra før, som også er aktive på skolen. Og vi mener det må følge med ressurser til skolene.

– Ikke flere timer, men bedre timer

Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun skriver i en e-post at regjeringen jobber for en mer praktisk og variert skole, som skal gjøre at elevene får beveget seg mer gjennom skoledagen.

– Vi mener skolene må få frihet til å organisere mer fysisk aktivitet på egne premisser, tilpasset lokale forhold. Lærernes profesjonelle og faglige skjønn bør avgjøre hvordan undervisningen legges opp.

I sommer la regjeringen frem et forslag om å erstatte to timer fysisk aktivitet hver uke for 5.–7.-klassinger, med samme antall ekstra kroppsøvingstimer på mellomtrinnet.

– Kroppsøving gjennomføres av faglærer, mens timene som kalles «Fysisk aktivitet» ofte ledes av assistent. Det har derfor ulik prislapp, men også ulik kvalitet. Arbeiderpartiet ønsker ikke å gi elevene flere timer, men bedre timer.