Nei, Aftenposten, norsk er ikke i ferd med å forsvinne som undervisningsspråk

Blindern campus, Universitetet i Oslo. Illustrasjonsfoto: Amanda Pedersen Giske, NTB

Det kan være gode grunner til å undervise på andre språk enn norsk.

Aftenposten publiserte 8. juli en leder med overskriftene «Viktig å redde norsk som akademisk språk» og «Norsk er på vei ut av høyere utdannelse» (tittel i lenken). Dette gir ikke et riktig bilde av situasjonen for norsk fagspråk i høyere utdanning og forskning.

Forskere i Norge publiserer mer internasjonalt fordi de i økende grad hevder seg i og kommuniserer med det internasjonale forskerfellesskapet. Dette gagner Norge og bidrar til verdiskapning og konkurransekraft.

Norsk er ikke i ferd med å forsvinne som undervisningsspråk. Å forvalte norsk fagspråk og terminologi er en viktig del av universitetenes og høyskolenes samfunnsoppdrag. Det er lovfestet at undervisningsspråket skal være på norsk eller samisk, og at unntak kan gjøres om det er faglig begrunnet. Én grunn er å gi den økende andelen internasjonale studenter undervisning på et språk de forstår.

Universitetene og høyskolene tar sitt ansvar på alvor. Universitets- og høgskolerådet (UHR) har tidligere kommentert debatten om norsk fagspråk. Norsk som utdanningsspråk står ikke i fare selv om enkelte emner har engelsk pensum.