«Det aller viktigste for læringen til de minste barna, er faglig sterke lærere – og mer tid til å følge opp elever som sliter»

Høyre vil prioritere lesing og regning fra dag én og gi elever mer tid med flere kvalifiserte lærere. Arbeiderpartiet vil bruke milliarder av kroner på å innføre obligatorisk utvidet skoledag på SFO og kald skolemat. Det er feil retning for norsk skole.

Hvert år går over 15.000 elever ut av grunnskolen uten å kunne lese skikkelig. Over 18.000 klarer ikke å regne skikkelig. Det tar for lang tid før elever som sliter får den hjelpen de trenger, og i mellomtiden har de mistet mestringsfølelsen og fått enda større kunnskapshull. Da forsvinner også den læringsgleden som elevene har når de dukker opp første skoledag.

Det er derfor ingen tvil om at det trengs et skikkelig læringsløft i norsk skole.

Høyre vil ha flere kvalifiserte og faglig oppdaterte lærere i norske klasserom. Vi vil ha mer tilpasset, variert og praktisk undervisning slik at flere elever opplever mestring i lesing og regning. Vi vil ha intensivundervisning til elever som henger etter, og mer bruk av nivådelt undervisning i kortere perioder. Vi vil bruke kartleggingsprøver som et verktøy for å følge opp elever og skoler som sliter.

Høyre er ærlig om hva vi vil prioritere de neste årene. Arbeiderpartiet har derimot vært oppsiktsvekkende stille om hva som blir deres dyreste og største skolereform i årene fremover: nemlig innføring av skattefinansiert kald skolemat og heldagsskole med obligatorisk SFO for 1.–4. trinn med minst to timers utvidet skoledag. Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun har selv beskrevet dette som kanskje den største reformen Ap vil gjennomføre.

Det er kanskje ikke så rart. Det er få skolegrep som er mer utgått på dato, eller dårligere begrunnet, enn Arbeiderpartiets heldagsskole. Jens Stoltenberg gikk til valg på heldagsskole allerede i 2003. To tiår senere er det fortsatt uklart hva de ekstra obligatoriske timene skal fylles med, hvem som skal ha ansvar, og hvordan det skal føre til bedre læring.

Å gjøre hele fritiden til barna obligatorisk, uten mer læring, uten flere kvalifiserte lærere, og uten valgfrihet for familiene, er oppskriften på mer oppbevaring – ikke mer mestring. Det vil også koste store summer som kunne gått til å styrke innholdet i skoletiden. Ap har for eksempel allerede innrømmet at de vil bruke over ti ganger så mye på å innføre heldagsskole og skolemat enn å satse på lesing i skolen de neste årene.

Det aller viktigste for læringen til de minste barna, er faglig sterke lærere – og mer tid til å følge opp elever som sliter. Etter åtte år med Høyre i regjering fikk norske elever over 4.000 flere kvalifiserte lærere, og rekordmange lærere fikk videreutdanning.

Dessverre ser vi at pilene også her viser feil vei. Andelen undervisning utført av ukvalifiserte lærere har ikke vært høyere siden 2001. Og den har økt jevnt gjennom hele Støre-regjeringens periode. Bevilgningene til videreutdanning har hatt en nedgang siden 2022.

Når flere elever faller fra, andelen ukvalifiserte lærere øker og mange elever ikke lærer seg å lese og skrive ordentlig, så er ikke svaret milliarder av kroner til skattefinansiert skolemat og obligatorisk heldagsskole.

Høyre vil prioritere det viktigste først. Mestring og læring i skoletiden, og flere kvalifiserte lærere.

Mathilde Tybring-Gjedde,

stortingsrepresentant for Høyre