Ruster Osloskolen for krisesituasjoner

De siste årene har alvorlige hendelser i nabolandene, som skoleskytingen i Örebro i Sverige i februar, vist hvor viktig det er å være forberedt. Gjennom opplæring i PLIVO, som står for «pågående livstruende vold», lærer ansatte i skolen hvordan de skal reagere dersom det verste skulle skje.

– Det kan være skoleskyting eller alvorlige knivangrep, eller eventuelt bruk av macheter og sverd, sier Jon Thorp, spesialkonsulent i Osloskolen.

Ifølge trusselvurderingen er det lav sannsynlighet for at en slik hendelse inntreffer, men konsekvensene er katastrofale, mener Thorp. Da er det viktig at ansatte på skoler vet hva de skal gjøre.

Fra frivillig til obligatorisk

Tidligere har kursene vært frivillige, men den viktigste endringen har vært å gjøre opplæringen obligatorisk, ifølge byråd for utdanning Julie Remen Midtgarden.

– Vi har sett at det har vært økt oppmerksomhet rundt vold og trusler i skolen, og at alvorlige hendelser som skoleskytinger har skjedd i naboland som Sverige og Finland, sier Midtgarden.

Hun understreker at det er avgjørende at alle ansatte får opplæring i hvordan de skal handle dersom en volds- eller trusselsituasjon oppstår.

– Aha-opplevelse

Ungdomsskolelærer Espen Hansen jobber ved Skullerud skole i Oslo. Han mener det har vært spesielt nyttig å øve på trusselsituasjoner i praksis.

– Når man skal stenge en dør, tenker man kanskje at det bare er å låse døra. Men i en skyteepisode kan gjerningspersonen ha fått tak i et nøkkelknippe, fordi de kan ha skutt en lærer. Da hjelper ikke låsen, sier Hansen.

Han forklarer at skolens dører åpnes utover, noe som gjør det vanskelig å barrikadere fra innsiden. Under øvelsen testet lærerne ulike måter å sikre dørene på.

– En enkel løsning var å sette en pult foran døra og klemme noen bøker under dørhåndtaket, slik at det ikke går å trykke det ned. Å få prøvd ut sånne typer ting var en aha-opplevelse, forteller han.

Hansen peker også på andre utfordringer som kan oppstå:

– Når vi gjemmer oss, tenker vi ofte at alt skal være helt stille. Men når du har tjuefem 13-åringer med deg, vil det bli panikk og hyling. Å reflektere over hvordan man kan skape ro i en slik situasjon er veldig nyttig.

Ikke bare å løpe

PLIVO-kurset består av teori og praktiske øvelser, og gjennomføres av kursholdere som har bakgrunn fra blant annet politi, PST og krisearbeid. Kurset tar for seg hvordan ansatte skal varsle, ta beslutninger under press og bidra til å beskytte elever i en kritisk situasjon.

– Det er fire hovedprinsipper vi trener på: Varsle nødetatene, løpe hvis du kan, gjemme deg hvis du ikke kan løpe – og handle dersom du ikke har noe annet valg, sier Thorp.

Han understreker at slike situasjoner kan være ekstra krevende i en skolehverdag der mange elever trenger særskilt støtte.

– Å skulle trygge elever midt i en trusselsituasjon kan være ekstremt belastende. Det er ikke «bare å løpe» hvis du har elever i rullestol eller en elev med autisme som låser seg. Derfor er det viktig at ansatte har tenkt gjennom ulike scenarioer på forhånd, sier han.

Øver ikke på skoleskyting med elevene

I motsetning til enkelte andre land, som Sverige og USA, trener man ikke på skoleskyting med elever i Norge.

– Vi øver ikke på skoleskyting med barn. Vi følger de retningslinjene og anbefalingene vi har fått fra politiet og Utdanningsdirektoratet, og det er gjeldende praksis, sier Thorp.

Han understreker at formålet med øvelsene er å styrke de ansattes beredskap – ikke å skape frykt blant elever.

Lærer Hansen peker på en annen utfordring:

– Hvis vi skal møte opp et bestemt sted, som i en brannøvelse, kan det bli skummelt hvis skytterne får vite hvor alle møter.

Han mener det likevel kan være nyttig å snakke med elevene om ulike trusselscenarioer. For eksempel hva som er lurt å gjøre hvis man hører det smeller.

– I en slik situasjon er det lureste å komme seg til helsike vekk, ikke springe bort for å se hva som skjer. Å bevisstgjøre elevene på sånt kan nok være nyttig for ganske mange.

Kunnskapsdepartementet opplyser om at det i dag ikke finnes konkrete planer om kursing i beredskapsopplæringen PLIVO på nasjonalt nivå. Men det stilles krav til beredskap, som innebærer at alle skoler skal ha planer og rutiner for å forebygge og håndtere alvorlige hendelser.