- Norge mangler 34 000 arbeidstagere, særlig innen helse, industri og bygg.
- Låsesmed Christoffer Viig mener flere unge må informeres om yrkesfag.
- Lærlingen Jan Pawel Budnik fant sin vei gjennom Nav, etter å ha søkt 400 bedrifter.
- Forsker Audun Gjerde og LO-sekretær Trude Tinnlund beskriver situasjonen som kritisk.
– Det begynner på yrkesskolen med for dårlig formidling om de forskjellige fagene.
Det sier avdelingsleder ved Låssenteret Bærum, Christoffer Viig.
VG møter ham og lærling Jan Pawel Budnik i lokalene til bedriften.
For Viig handler utfordringen ikke bare om å finne ansatte, men om at for få unge får høre om yrket i det hele tatt.
Ifølge ferske tall fra Nav mangler Norge 34 000 arbeidstagere. Verst er det innen helse, industri og bygg og anlegg.
Bare blant anleggsmaskin- og industrimekanikere, energimontører og sveisere er mangelen anslått til å være 5750 personer.
Arbeidsleder Viig har forsøkt lykken med rekrutteringsstrategien WorkOp, i regi av Nav, i håp om å få rekruttert nye tilskudd.
Etter at representanter fra yrkesgruppene har presentert sine yrker, velger de unge arbeidsledige hvem de ønsker å ha speedintervju med.
– WorkOp legger godt til rette for at man skal kunne få nye ansatte. Vi er da fire personer, og vi prater over to dager med mulige arbeidstagere, sier han.
Viig forteller videre at han har forsøkt alt fra utdanningsmesser i Lillestrøm til kreative stunt for å få oppmerksomhet omkring låsesmedfaget.
Flere avslag
Etter å ha brukt flere år på utdanningsmesser uten hell, fant Viig omsider en lærling gjennom et arrangement i regi av Nav i Sandvika.
Lærlingen Jan Pawel Budnik hadde først søkt seg til elektrofaget, men opplevde at dørene var stengt.
– Det var veldig vanskelig å få lærlingplass, og jeg søkte hos over 400 bedrifter uten å få tilslag, sier Budnik.
Budnik forteller at han ikke hadde hørt om låsesmedfaget før han ble introdusert for det av Viig.
– Hva er det aller beste med dette yrket?
– Variasjonen. Jeg lærer noe hver dag, og nå har jeg to og et halvt år til jeg får fagbrevet, sier lærlingen.
Han tror sosiale medier spiller inn på de unges valg.
– Det er ikke alle som synes det er veldig kjekt å dra på jobb og bære tunge ting. Mange unge vil jo helst tjene bra og ha det komfortabelt på jobb.
Alvorlig situasjon
Forsker på arbeidsmarkedet i Nav, Audun Gjerde, bekrefter at situasjonen er kritisk på flere fagområder.
– Selv om veksten i norsk økonomi har vært relativt lav i flere år, er det fortsatt en stor mangel på arbeidskraft, særlig i helsesektoren. Også for fagarbeidere er det ventet å bli verre i tiden som kommer. Vi ser på situasjonen som ganske alvorlig, selv om mangelen er en del lavere, sier Gjerde.
Forsker på arbeidsmarkedet i Nav
Han ser på fagbrev som en trygg vei inn i arbeidslivet.
– Det er mye positivt med å velge fagutdanninger. Du kommer raskt i jobb etter utdanning, og slipper masse studielån.
Forskeren tror heller ikke kunstig intelligens vil løse problemet.
– For veldig mange fag er det en del manuelle oppgaver, og det blir dermed vanskelig å automatisere eller få en datamaskin til å ta over. Det gjelder kanskje særlig innenfor helsefag, men også en del praktiske yrker som snekkere og industrimekanikere, mener han.
LO-sekretær Trude Tinnlund mener mangelen er strukturell og krever handling på flere fronter.
– Norge mangler fagarbeidere, særlig innen helse, industri og bygg, samtidig som digitalisering og andre utviklingstrender endrer kompetansekravene, sier Tinnlund.
Hun peker på et konkret misforhold i arbeidsmarkedet.
– Vi mangler 34 000 arbeidstagere, men over 100 000 unge står utenfor arbeidslivet og mangler den kompetansen arbeidslivet etterspør.
LO-sekretær
Tinnlund mener yrkesfagene lenge har slitt med dårlig rykte grunnet sosial dumping i enkelte bransjer.
– Ungdom velger ikke bare utdanning – de velger fremtid. Da må fagarbeideryrker være trygge og attraktive med lønns- og arbeidsvilkår som frister, sier hun.
Lærlingen Jan Pawel har ambisjonene klare.
– Jeg ønsker å klatre opp karrierestigen og bli en spesialist i låsesmedfaget.

1 week ago
14











English (US) ·