Det er eksamenstid ved universiteter og høyskoler i hele landet.
De siste årene har kunstig intelligens (KI) blitt en del av hverdagen til mange studenter.
Studiebarometeret for 2024 viser utstrakt bruk av KI. Samtidig oppgir mange studenter at de ikke har fått god nok opplæring.
NRK har spurt flere personer om hvilke råd de har til studenter som enten bruker eller vurderer å bruke KI i forbindelse med eksamen.
Sett deg inn i reglene
Forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap) oppfordrer studenter til å bruke tilgjengelige verktøy og hjelpemidler.
Samtidig er det viktig å sette seg inn i hvilke regler som gjelder der man studerer, sier statsråden.
– Bruk kilder, men sjekk at det er faktiske kilder og oppgi dem. Hvis du bruker tekst som du ikke har laget selv, skal det fremgå hvor teksten kommer fra.
Forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap).
Foto: Truls Alnes Antonsen / NRKBruk KI til sparring
Henriette Ryeng Davidsen er tillitsvalgt for studentene ved Universitetet i Sørøst-Norges campus i Vestfold.
Campuslederen, som ønsker seg bedre opplæring og klare retningslinjer for KI-bruk, ber medstudentene om å ha et bevisst forhold til teknologien.
– Ikke gå i fallgruva der den skal gjøre alt for deg. Bruk den som en sparringpartner. Det er kjempeviktig for å videreutvikle seg som akademiker.
Dropp «snarveiene»
– Ikke bruk den til å generere svar, men til å generere spørsmål.
Rådet kommer fra Olaf Hallan Graven. Han er professor i informatikk og leder for KI-rådet ved Universitetet i Sørøst-Norge.
Olaf Hallan Graven er involvert i Universitetet i Sørøst-Norges arbeid med kunstig intelligens.
Foto: Magnus Skatvedt Iversen / NRKAnders Mørch, som er professor ved pedagogisk institutt på Universitetet i Oslo, sier studenter ikke bør tenke på KI som en erstatning for noe, men som en støttespiller.
– Du skal ikke stille spørsmål som svarer på oppgaven, men stille spørsmål som hjelper deg å svare på oppgaven selv.
Be om tilbakemeldinger
Graven mener at studenter kan utnytte kunstig intelligens på flere måter.
Én mulighet er å presentere sine egne svar og deretter spørre om det er noe som mangler eller kunne vært gjort bedre, forklarer professoren.
Mørch sier det er viktig at studenter har et bevisst forhold til egen KI-bruk.
– Det er viktig å kunne verifisere og gå god for informasjonen du selv skriver. Man må forstå det man har produsert.
Ikke glem hvordan det var før
Selv om kunstig intelligens kan være et nyttig verktøy, er det greit å huske at det også er mye hjelp og støtte å finne hos medstudenter, sier Graven.
– Det er kanskje gammeldags å tenke sånn, men det er faktisk lov til å snakke med de man står ved siden av også, humrer professoren.
Publisert 15.05.2025, kl. 11.41