FrPs løsning på bråk i klassen er å kaste bråkmakere ut

Årets stortingsvalg handler om mye. Det handler om trygghet gjennom internasjonal uro. Det handler om forsvar. Og ikke minst, hva slags skole barna våre skal gå på.

Resultatene i skolen våre bekymrer meg. For blant de elevene som gikk åtte år på høyre- og frp-skolen så har resultatene gått rett ned. Barna våre leser og regner mindre, og uro i klassene har preget skolegangen deres. Det er resultatet av at Solberg-regjeringen bygget ned lærerens rolle og fokuserte mer på testing, fremfor undervisning med god kvalitet, der metodefriheten til lærerne burde ha stått sentralt.

Her var FrP sentrale i utformingen, hvilket gjør  det pussig at FrP og FpU nå løper vekk fra ansvaret de burde bære, og forsøker å vri om på historien til å passe sitt eget narrativ. Det var nemlig FrP som sørget for mindre praktisk og enda mer teoretisk undervisning mellom 2013 og 2021. Den utviklingen har regjeringen tatt grep for å snu. Med FrP belønnes de som er flinkest til å pugge til eksamen, mens de som er flinkest til å bruke hendene rammes hardest og får ikke lik mulighet til å vise hva man kan.

Kunnskapsminister Nordtun har satset på mer praktisk undervisning gjennom støtte til flere lærebøker og praktisk utstyr, og vært klokkeklar på hvor viktig det er med flere fagarbeidere og akademikere. Samtidig har FrP tilsynelatende snudd kappa etter vinden og begynt å markedsføre seg som forkjempere av alle slags ulike utdanninger. Som om de ikke har tatt til orde for å strupe den akademiske friheten gjennom fjerning av støtte til utvalgte studier de bare ikke liker, eller innførte mer teori i barneskolen. FrPs frihet er visst kun gjeldende innenfor FrPs verdenssyn og når det passer dem.

Vi må heller ikke glemme hvordan FrPs løsning på bråk i klassen er å kaste bråkmakere ut av klassen. For det å stenge barn ute fra fellesskapet er jo selvfølgelig ikke noe som kan føre til utenforskap, stigmatisering og mistrivsel.., vi må jo for all del ikke finne disse barnas styrker!

Og forslaget om nivådeling er rene forskjellsmaksinen, som forskere har funnet at ikke fungerer overhode, med mindre man vil at barn faktisk skal lære enda mindre(!).

FrP forsøker også å skape et bilde av at de er så for at unge skal få gå på skolen de vil, men det var jo FrP som sørget for at unge i Østre Agder ikke fikk gå på skolen de ville da de la ned helse- og oppvekst ved Tvedestrand, og sørget for halverte søkertall til linja som skulle gi sårt tiltrengte arbeidstakere i helsetjenesten i Østre Agder.

I tillegg la de ned studiespesialiserende i Risør, mot Aps og lokalbefolkningens ønske. FrP skaper jo problemene de liksom skal løse. Det er å skape utrygghet i praksis.

FrP har ikke troverdighet i utdanningspolitikken. For mens AP styrker praktisk undervisning, gir lærerne metodefrihet og satser på økt leselyst, går til kamp mot desinformasjon og sikrer akademisk frihet for å gjøre Norge til en ledende forskningsnasjon, har FrP satt seg på bakbeina og ventet på hva folk mener for å deretter fremstille seg som noen som alltid har vært enig med flertallet i folket. Det er feigt, og er helt ærlig ganske pinlig.

Årets valg handler om hva slags skole barna våre skal gå på. Jeg velger trygghet og fellesskolen, der barna våre får prøve seg, utfordre seg selv, få mer praktisk undervisning og se verdien i å lære bort det man selv har lært. Slik skaper vi læringsglede, mestringsfølelse og tilhørighet i klasserommet.