Vi løfter lesingen

Lesing er en hovedprioritet i skolepolitikken, skriver kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun. Illustrasjonsfoto: Heiko Junge/NTB

Over flere år har vi sett en bekymringsfull utvikling i norske elevers leseferdigheter og leseglede. Regjeringen overtok en skole der barn og unge leser både mindre og dårligere enn før. Vi deler bekymringene til Olav Hovland Haavie, som skriver at vi må ta denne utviklingen på alvor.

Derfor har Arbeiderparti-regjeringen lansert et leseløft for Norge. Konkrete tiltak skal bidra til at barn og unge både vil og kan lese.

Regjeringen har i to budsjettrunder øremerket over 400 millioner kroner til trykte lærebøker, nok til én million nye bøker, og vi har økt tilskudd til skolebibliotekene med 50 millioner i året. Lærerne må også få hjelp og støtte i arbeidet med lesing. Derfor har vi prioritert midler til de fremste fagmiljøene innenfor lesing og skriving, slik at de kan drive kompetanseutvikling og styrke leseopplæring og lesemotivasjon i skolen.

Haavie skriver at klassikere som Ibsen, Kielland og Hamsun får liten plass i pensum. Jeg er bekymret at elever ikke blir godt nok kjent med vår felles historie, kulturarv og tradisjoner. Uten felles referanser risikerer vi å miste det som binder oss sammen som nasjon. Derfor har jeg satt i gang et arbeid for at lærere skal få mer rettledning og inspirasjon til hvilket skolemateriell de skal velge.

For regjeringen er lesing en hovedprioritet i skolepolitikken. Vi vet at det å lese er selve nøkkelen for læring og forståelse i alle fag. Vi er ikke i mål, men vi er på god vei.