Tre av ti mener foreldre ikke bidrar til et godt klassemiljø

De fleste foreldre føler skolen er tydelige på hvordan foreldrene kan hjelpe til.

Likevel gjøres det ikke nok.

En ny undersøkelse viser nemlig at foreldre ikke bidrar nok til et godt klassemiljø.

Over tusen foreldre fra hele landet har svart på hvordan samarbeidet mellom skole og hjem fungerer.

En lang vei å gå

– Det er skuffende at så få opplever at foreldregruppa bidrar til dette.

Det sier leder Ståle Kalkvik i Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG), som har gjennomført undersøkelsen.

– Jeg vet ikke om svarene baseres på refleksjon rundt egen innsats, eller om det er at man ikke blir invitert inn i like stor grad, sier Kalkvik.

Fra egen erfaring tror han at det dreier seg om en blanding.

Men en ting er Fug-lederen sikker på: de som har barn i skolen har en lang vei å gå.

– Viktige ting å huske på

Det er fortsatt en stund til lille Ulrik på ni måneder begynner på skolen.

Likevel har mor og mormor sine tanker når NRK presenterer undersøkelsen til dem.

– Jeg har jo hatt to barn på barneskolen en gang, sier mormor Anne Valentin.

Hun forteller at hun var klassekontakt og arrangerte flere turer utenom skolen.

– Da ser man jo hverandre utenom klasserommet, så jeg håper det var med på å bidra til et bedre miljø.

Anne tror at det er kritisk at foreldre stiller opp.

– Det tror jeg skaper trygghet. At man blir kjent med de andre foreldrene er veldig viktig.

For nybakte mamma, Marie Valentin Sandbu, har undersøkelsen vært som en øyeåpner.

– Det er jo viktige ting å huske på når Ulrik skal begynne på skole.

Blir ikke kjent med hverandre

Flere av de spurte i undersøkelsen mener at foreldrene ikke gjør nok for å bli kjent med hverandre.

– Å bygge relasjoner med andre foreldre er en god investering, slår Fug-lederen Kalkvik fast.

Barna av foreldre som gjør denne investeringen blir bedre på å løse problemer sammen med andre barn.

I tillegg opplever de mindre mobbing, ifølge en rapport fra OECD.

– Vi ser at foreldre mobiliserer sterkt når skoler trues av nedleggelse eller skoleveien er trafikkfarlig, forteller Kalkvik.

Han skulle ønske man så mer av den samme kampviljen når det gjelder barnas vanlige skolehverdag.

– Foreldre må innse at det krever innsats og skolen har nok litt å gå på for å invitere inn til å sikre faktisk medvirkning.