DEBATT: Når kunstig intelligens utfordrer akademisk integritet – står bachelor- og masteroppgavene til våre studenter til troende?

De tradisjonelle plagiatkontrollene er ikke lenger tilstrekkelige, skriver Diyako Baroz. Foto: NTB

  • Diyako Baroz

    Diyako Baroz

    Samfunnsviter, Stavanger

Publisert: Publisert:

For mindre enn 20 minutter siden

Kunstig intelligens (KI) har etablert et solid fotfeste i akademia, og verktøy som ChatGPT og andre lignende teknologier kan nå produsere svært overbevisende tekster med en hastighet vi tidligere ikke har sett. Dette reiser betimelige spørsmål når stadig flere sensorer og professorer uttrykker usikkerhet om oppgavene de vurderer faktisk er forfattet av studentene selv.

Hadle Oftedal Andersen, professor ved Universitetet i Stavanger, har nylig delt sine bekymringer rundt dette fenomenet.

Les hele saken med abonnement