Planen? Mer bok, mindre skjerm.

Men hva hvis regjeringen har misforstått hva problemet egentlig er?

La meg starte med noe vi alle kan være enige om: Norske barn bør lese mer. Mye mer. Og ja, sosiale medier er en oppmerksomhetstyv vi må ta på alvor.

Men når regjeringen nå vil gjøre norske skolebarn til «verdens beste lesere» ved å fokusere på «mer bok og mindre skjerm», gjør de en kritisk feil: De blander medium med aktivitet. Resultatet kan bli det stikk motsatte av hva de ønsker. Skjerm er ikke én ting.

Når regjeringen sier «mindre skjerm», hva mener de egentlig?

TikTok i timen? Digitale lærebøker på iPad? Romaner på Kindle?

Dette er som å si «vi må ha mindre papir» uten å skille mellom Donald Duck, pornoblader, lærebøker og eksamen. Å lese en roman på en Kindle med e-ink-skjerm er kognitivt nesten identisk med å lese papir. Men bare den ene kalles «skjerm» – og blir fienden.

Paradokset regjeringen overser

Regjeringen vil at barn skal lese mer, samtidig som ungdom leser mest digitalt, biblioteker knapt tilbyr e-bøker i gode formater, forlag blokkerer lesing på vanlige lesebrett og skolen ignorerer plattformene elevene faktisk bruker.

Det er som å si: «Vi vil at flere skal trene – men bare på tredemølle fra 1994.»

Konsentrasjon handler ikke om format

Forskningen er tydelig: Distraksjon kommer fra varsler, multitasking og dårlig design – ikke fra skjermen i seg selv. En e-leser uten varsler gir mer fokus enn en iPad med Teams, YouTube og Snapchat åpne samtidig.

Problemet er ikke skjermen. Problemet er hvordan vi bruker den.

Det som mangler i debatten

Ingen snakker om:

• E-ink som gir papiropplevelse uten distraksjon

• Tilgjengelighet for elever med dysleksi, der digitale verktøy kan være avgjørende

• Moderne funksjoner som ordbok, notater og søk – verktøy for dypere læring

Hva bør regjeringen gjøre i stedet?

Hvis målet er mer lesing, må vi:

• gjøre bøker like tilgjengelige som TikTok

• lære elever å mestre skjermen, ikke flykte fra den

• designe digitale leseopplevelser for konsentrasjon

• presse fram e-bokformater som faktisk fungerer

Jeg er enig med regjeringen i målet. Norske barn skal lese mer. Men veien dit går ikke gjennom å demonisere skjermen.

Skjermen forsvinner ikke.

Spørsmålet er ikke om vi skal bruke den – men hvordan.

Åpen