På høy tid å innføre fritt nivåvalg

Dagens videregåendeelever går i dag gjennom en undervisning som ikke er tilpasset deres evner, men til en A4-elev.

Norske elever på videregående skole møter det samme pensumet uansett hvilke evner de har i de ulike fagene. Unntaket er matte, hvor elevene får velge nivået selv. Dette er ikke bare med på å la elevene få bestemme litt over egen hverdag, men øker også motivasjonen. Denne motivasjonen får man når man vet at fagene er mer tilrettelagt dine evner. Derfor er det på høy tid å innføre fritt nivåvalg i flere fag.

La oss si at «Henrik» har utrolig stor interesse og evner innen samfunnskunnskap, men ikke fullt så store evner i naturfag. I naturfagstimene sitter han og følger med. Hjernen jobber på spreng, men han forstår ingenting. De andre elevene derimot, suser forbi ham, med spørsmål og kunnskap. «Henrik» føler på minimal motivasjon og skjønner ikke hvordan han skal fullføre faget etter å ha falt av etter tredje time.

Selvfølgelig skal det settes krav til elevene, men valgfrihet har også vist å være essensielt for motivasjonen. Noen må sitte i samme klasserom som de som bare seiler gjennom faget – i likhet som noen som sliter sterkt med faget. Det er rett og slett demotiverende for mange å sitte i et klasserom fullt av elever med ulike ferdigheter. Hvis de som er flinke i faget kunne vært to kapitler foran, burde det være en mulighet. Det åpenbare svaret er å tillate de som er sterke i et fag å gå videre raskere, mens de som trenger mer tid bør få muligheten til å fordype seg i stoffet.

Vi elever vet best hva vi trenger for å nå vårt fulle potensial. Politikerne på venstresiden må forstå at det ikke er de som sitter med all kunnskapen om hva som fungerer i klasserommet. Det er elevene selv.

Vi kan ikke ha en hel generasjon som bare blir formet til å være A4-elever. Vi unge bør få utvikle våre styrker og yte vårt beste.

Det er på tide at vi får bestemme over vår egen hverdag. Ikke minst, vårt fremtidige liv.