Skoleprosjekt: -Ikke laget peniser bare for å lage peniser

5 months ago 58

Hvordan forene skolefag i noe som blir stående? Resultatet ble umiskjennelige figurer i tre, tekstil og keramikk.

Frank Ertesvåg

onsdag 12. juni kl. 07:29

Kortversjonen

Elevene på Ytrebygda skole i Bergen har laget kjønnsorganer i keramikk, tre og tekstil som en del av et tverrfaglig prosjekt.
Prosjektet er en del av den nye læreplanen «Fagfornyelsen», som legger vekt på tverrfaglighet.
Rektor og lærere ser prosjektet som en vellykket metode for å normalisere kjønnsorganer og seksualitet.
Utstillingen har fått positive tilbakemeldinger og vist elevenes kreative ferdigheter.

Tverrfaglig læring og mer dybdelæring er som støpt i formen til den nye læreplanen «Fagfornyelsen» i skolen.

Dermed tok elevene på Ytrebygda skole i Bergen oppgaven på strak arm: De skulle utforme figurer utfra læringsmålene i både naturfag, seksualundervisning og kunst og håndverk.

Med stor variasjon kom det ene kjønnsorganet etter det andre ut av keramikk-ovnen.

I tillegg til keramikk-peniser og - vulvaer ble det laget tekstilvaginaer og kneisende kjønnsorganer i tre.

Til og med en myk pute toppet med svulmende kjønnslepper og klitoris - hadde kreative elever utformet.

Både elever, lærere og rektor Siss Ragnhild Pedersen var så stolte av de små og store kunstverkene - at skolens største utstillingsskap ble stilt til rådighet.

– Dette har vært et tverrfaglig prosjekt om kroppen og livet, beskriver rektor Pedersen overfor VG.

Hun har selv ikke registrert én eneste negativ eller fordomsfull tilbakemelding om prosjektet.

– I stedet har jeg inntrykk av at mange har sett på dette som et litt ekstra spennende prosjekt. Her fikk elevene virkelig bruke sin kreativitet i utforming og materialvalg, erfarer rektoren.

– Fargerike og mangfoldige

Hun minner om at i den nye læreplanen som ble innført for få år siden så er tverrfaglighet sentralt.

– Vi har prioritert å sette kropp og kjønnsorganer inn i en helhetlig kontekst - en større sammenheng, forklarer skolelederen på Ytrebygda skole, som er en ren ungdomsskole.

Det er elevene på 9. trinnet som har jobbet med prosjektet - og utformet figurene og utstillingen.

– Hva synes du om figurene?

– Jeg synes de er fargerike. De er forskjellige og mangfoldige. Men det er viktig å tenke at de er en del av en kontekst. Elevene har ikke laget peniser bare for å lage peniser, understreker Siss Ragnhild Pedersen.

Hva tenker du?«Innafor» at elever utformer kjønnsorganer i ulike materialer og størrelser på skolen?aJa, det er helt supert, bryter tabuer og fremmer seksual-positivisme.bNei, dette har ingenting i grunnskolen å gjøre.cDette velger jeg å ikke ha noen mening om.

Faglærer i kunst- og håndverk, Elisabeth Skartland Pirolt (41) er stolt av hva elevene klarte å skape.

– Jeg tror også de fleste elevene synes det var gøy. Det tar kanskje brodden av det på tegne pikk over alt - som jo er en greie for noen unge, sier Pirolt til VG.

– Litt pinlig i starten for noen

– Synes noen det var flaut å utforme keramikkpikker?

– Det var nok både voksne og elever som synes dette var litt pinlig i starten. Vi har også fått noen få reaksjoner på utstillingen. Men samtidig var idéen å normalisere kjønnsorganer og seksualitet. Dette gikk seg til underveis.

– Spesielt flere jenter hadde nok nytte av å bli bedre kjent med seg selv. De fikk mer kunnskap om eget underliv, svarer kunst- og håndverklæreren.

Det var hun som fikk selve ideen til prosessen. Utgangspunktet var et svensk prosjekt, nemlig At slöjda en snopp - som har blitt en populær del av seksualundervisningen i Sverige.

Read Entire Article